言語発達の6つの段階を理解することで、子どもの言語トレーニングを二度と見逃さないようにしましょう!
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言語発達の6つの段階を理解することで、子どもの言語トレーニングを二度と見逃さないようにしましょう!
言葉の発達は、一朝一夕にできるものではありません。 どの子も、無意識のうちに言葉を発するようになるところから、a level 中文他人の言葉を理解できるようになり、完全に自由に表現できるようになるまで、歯が生えるような過程を経る必要があります。 前の段階の発達が満足のいくものでなければ、次の段階は不可能である。
従って、子供の教育の最高責任者である親は、言語的・文化的発達の各段階を通して生徒を十分に理解し、各段階における言語的・経済的発達の特徴と組み合わせて、適切な言語教育環境を与え、自己表現能力を良好に発達させ続け、生活や学習などあらゆる面で優れた成績を収められるようにする責任がある。
子どもの言語発達の6段階
1.準備段階(0～1歳)
曖昧さと初期理解の段階で、「韻律段階」とも呼ばれる。 生後8ヶ月になると発声がピークに達し、実際の発話を模倣するように声量やピッチが変化する。
2.言語発達の第一段階(1～1歳半)
この時期の言語発達の特徴は、片言の文章を話すこと、ジェスチャーや顔の表情を使って、こちらの要求を表現するための言語教育をサポートできること、動物の名前をその鳴き声に置き換えることができること、自分で聞き取れる音を真似ることである。 と聞くと、オウム返しに何歳ですかと、まるで反響がないかのように繰り返すので、「反響言語」とも呼ばれる(備考：中国では社会性の発達のこの段階で「反響言語」が出現し、2歳くらいまで徐々に消えていくのが普通である)。
3.言語発達の第2段階(1歳半～2歳)
別名「呼びかけ期」とも呼ばれ、この時期の子どもは「すべてのものには名前がある」ことを知り始め、自分の名前を尋ねるのが好きになり、言葉の数も急速に増える。
4.言語発達の第3段階(2～2歳半)
短い文が話せるようになり、代名詞のyou、me、himが使えるようになり、感情を表す感嘆文や問い合わせの疑問文など、「母語」特有の機能文法的な学習習慣を受け入れ始める。
5.言語システムの発達と第4段階(2歳半～3歳)
この段階では、複雑な文章を使い、「よい質問」とも呼ばれる質問を楽しむ。
6.完成段階(3～6歳)
話し言葉のすべての部分を使いこなし、話し言葉の大人の言葉の中に文法的な関係を見出し、仮の文法の誤りを訂正し、徐々に本物の言葉を身につける流暢な話し手。
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